2026年5月10日，清华学堂生命科学实验班2026年春季学期第2次学术沙龙在清华学堂102教室顺利举行。本次沙龙由四字班同学主讲，小组成员为鲍韵涵、李鹏博、于乐添、樊竞贤、陈钰琦、俞烁冰、余思墨、黄天羽、邵艺萱、黄玺、蒋理、郭新宇，指导教师为李珍老师，主题为“真社会性（Eusociality）”。
真社会性用于描述高度社会化生物的组织形式，其典型特征包括严格的繁殖分工、世代重叠以及合作抚育后代，并与独居性、群居性和半社会性存在显著差异，蚂蚁、蜜蜂、裸鼹鼠等是该类生物的典型代表。
小组同学首先介绍了真社会性的特征与研究历史，明确其定义为：生物演化出高度协同的群体生存形态，个体放弃独立繁衍优先，共同维系种群的生存与长远发展。历史上，对真社会性的研究可追溯至亚里士多德和达尔文时代，后经Michener系统定义和Wilson推广，逐步发展为独立理论。
随后，同学们转向真社会性的系统发生机制，从真社会性物种的分布、起源和演化路径入手，探讨了描述其发生机制的“社会阶梯”理论，并介绍了真社会性系统发生的稀有性、多次独立发生性和不可逆性。
真社会性的宏观演化动力与微观运行机制，是本次沙龙的另一重要话题。宏观机制方面，小组同学分别介绍了广义适合度理论和多层选择学说，概述了二者之间的学术辩论，并指出真社会性的演化动力在于：在恶劣生存环境下，群居和合作繁殖有助于提高生存率与适合度。微观机制方面，真社会性通过神经、激素和表观遗传等形式受到调控。
最后，小组同学探讨了真社会性在生物界的广泛性，介绍了昆虫之外的多种真社会性生物，包括哺乳动物中的裸鼹鼠、植物中的二歧鹿角蕨等，并延伸讨论了领域内的争议与展望。当前，真社会性研究仍是一个充满争议的领域：谁在被选择、如何定义个体，甚至“真社会性”本身是否是一个合法概念，都是值得进一步探讨的问题。
总结来看，真社会性被视为社会光谱的最高级形态：在宏观层面，其由生存压力推动演化而成；在微观层面，则由多种因素共同调控。目前，真社会性研究仍存在微观路径不清晰、关键进化事件模糊等问题，有待未来进一步探索。
本次学术沙龙是四字班同学共同准备的第二次学术沙龙，也是小组同学在学堂班的首次亮相。呼应本学期第一次沙龙“成体神经发生”的主题，本次选题同样新奇有趣且兼具深度，展现了学堂班同学对生物学问题的广泛兴趣与深刻理解。
撰稿人： 黄婧雯
