2011级成员做开题报告

      3月8日下午，一字班18位同学分三组完成了对研究计划（Research Proposal）的答辩。在此之前，每位同学也已经提交了纸质版的研究计划，答辩和计划书均用英文完成。六位指导老师也仔细审阅了同学们的研究计划，并在答辩当天给出了很多建议和指导。同时参加活动的零字班、二字班同学也都积极地参与了讨论，也向主讲人提出了不少值得进一步探究的问题。

      同学们的科学研究能力是学堂班着重培养的，让进入本科三年级的同学提出并展示研究计划也是学堂班的一个传统。通过提出计划，可以让同学们对自己今后一段时间在实验室的工作有更好的把握；通过答辩，一方面可以和老师同学们探讨研究中的问题，另一方面也锻炼了英文学术演讲的能力。